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Ateliers pédagogiques

en milieu scolaire  

"Notre mission en tant qu’enseignant, ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances mais c’est aussi former des êtres humains, de construire une humanité belle et digne de l’être humain, pour pouvoir prendre soin de notre précieuse planète."

( Thich Nhat Hanh)

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Atelier 1:  

Semer des graines de bonheur dans le cœur des enfants 

Les récentes études en neurosciences ont  démontré que le bonheur à l’école n’est pas opposé mais tout au contraire vecteur d’un meilleur apprentissage. 
Faire ce cadeau aux élèves est ainsi l’amorce à la fois d’un épanouissement futur de l’adulte, et de son rôle responsable et citoyen dans la société de demain. 


Comment ?  

Des idées d’activités bonheur selon le niveau de votre classe, de la maternelle au collège : La minute bonheur,  la boîte à bonnes actions, la pochette bonheur, les ateliers zens, les interviews famille, les ateliers philo-bonheur… 

Et pleins d’autres idées à réaliser en classe !

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Atelier 2:  

La paix ça s’apprend / Débats philosophiques  

Nous aborderons ensemble différents thèmes:

- Développer l'ouverture d'esprit, faire circuler les idées, encourager la créativité de la pensée, instaurer une atmosphère de bienveillance.

- Pratique de l'attention (support pour capter l'attention des enfants).

- Jeux coopératifs.

Un atelier philo avec les enfants ou les adolescents, ce n’est pas un cours de philosophie.

L’animateur d’atelier philosophique n’est pas là pour transmettre un savoir (la très grande majorité d’entre eux ne sont pas professeurs de philosophie), mais pour permettre aux enfants d’exprimer leur pensée et de débattre entre eux dans un cadre démocratique.

Concrètement, l’animateur explique au préalable l’objectif, le fonctionnement et les règles fondamentales d’un atelier philo (écouter les autres, ne pas juger ou se moquer, argumenter etc.). La discussion à visée philosophique est précédée par une courte pratique de l’attention et on insiste particulièrement sur la relation bienveillante entre l’animateur et les enfants ou les adolescents.

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Le chemin de la beauté (Navajos)

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Atelier 3: 

L’ouverture au monde  

LIRE / DIRE/ ECRIRE.


Dans la rubrique des compétences à développer, sous la rubrique « des compétences centrées sur le monde », le programme énonce    « la solidarité internationale »,

la « sensibilité aux conflits nationaux et internationaux » et le « respect de l’environnement ».

 

Ouvrir les élèves sur d’autres cultures, les faire rêver, voyager, découvrir d’autres gens, d’autres espaces.


-  Lire : Par le biais d’ouvrages ainsi les enfants découvriront les peuples premiers,

la sagesse de ces peuples et le fait que certaines valeurs partagées nous rassemblent.


-  Dire : c’est un moment de débat (philosophique) sous forme de questions(une ou deux) qui suffisent à s’interroger ensemble sur le sens du message moral, message d’humanité. 


- Ecrire : les propositions des élèves sont recueillies, puis mises en forme. Prolongement : nous porposons à chaque séance des chants, musiques, textes, poèmes et éléments d’information.

Atelier 4: 

Mission H être humain et vivre ensemble  

Animation pédagogique  pour lutter contre les discriminations, les préjugés . Apprendre à vivre ensemble.